PASEOS CON FORMAS; PASEOS CREATIVOS

Pues de vez en cuando escribiré con alguna cosilla como ésta, a lo mejor un poco inclasificable, pero que a mí me gusta mucho.

¿Os acordáis cuando os sugería los paseos divertidos? También hablamos de orientación, y del mapa de nuestra casa. Hoy nos referimos a un mapa más grande, el de nuestra localidad o el entorno de la misma. 

Con nuestros paseos en esos lugares, además de hacer ejercicio, jugar, divertirnos, si al finalizar el paseo vemos el dibujo de nuestro recorrido posiblemente tenga alguna forma conocida o posiblemente no. Nos pasará como cuando miramos a las nubes y a veces en sus formas vemos objetos conocidos. 

Pero  ¿y si en casa pensamos por donde podemos ir para que nuestro paseo tenga una forma determinada? Pues eso he hecho yo con mis hijos en alguno de mis paseos.

Utilizando alguna de las aplicaciones que registran los recorridos que hacemos como por ejemplo: STRAVA, RUNTASTIC, WIKILOC , MY TRACKS DE GOOGLE, (todas con versiones gratuitas) etc, al final del paseo podremos ver cuál es la distancia que hemos recorrido, por dónde hemos ido, y dependiendo de unas u otras te indicarán la estimación  calorías consumidas, el desnivel, el tiempo en movimiento, etc. Pero todas te indicarán el PLANO QUE HAS GENERADO EN TU RECORRIDO.

 A lo mejor no tiene ninguna forma conocida, como este (o sí, depende de tu imaginación):

(Y debajo del plano podéis ver los datos que, en concreto,nos ofrece esta aplicación: strava)

Y ahora los primeros que yo pensé y realicé, algunos con mis hijos, y otros solo:

(La mayoría son mejorables, este desde luego, quedó un poco regular...)

Este es el más grande que he hecho, y une dos pueblos, ¡es con la bici!

¿Veis el toro con su gran cuerno?

Y este como es la típica casita, pues lo pongo de cierre. Si so animáis a hacer algún dibujo en vuestros paseos, estaría encantado de recibir una foto.

¡Un abrazote grande!

AGRADECIMIENTO A NIÑ@S, FAMILIAS, DIPLOMADOS EN E. INFANTIL, ALUMNOS DE SEXTO Y COMPAÑEROS

NIÑ@S Y FAMLIAS: 

Creo no equivocarme si os digo que una de las mayores alegrías de esta época de confinamiento y de cole en casa, ha sido ver vuestras caras o las de vuestros hij@s,(si lo leen madres y padres), sus saludos, sus fotos, sus mensajes, ver como disfrutaban o hacían las actividades que proponíamos en el blog. Todas estas cosas le dan mucho más sentido a lo que hemos intentado hacer, que también era nuevo para nosotros, y ni siquiera sabemos su alcance y resultado.

SOBRE EL BLOG Y COMUNICACIONES CON FAMiLIAS: 

Como os hemos escrito en entradas del blog y mensajes personales, las propuestas del blog, que aquí se quedarán por si las queréis repetir, no dejan de ser alternativas para días de lluvia, o días que no os apetezca salir, y hacer cosas diferentes. Hemos invertido mucho tiempo en pensar, crear, sopesar diferentes posibilidades, evaluar, autoevaluarnos para que este blog tuviera una forma más o menos coherente. Hemos dedicado unas cuantas horas a leer y contestar mensajes, y seguro que se nos ha pasado alguno, o hemos tardado, os pedimos disculpas en estos casos. O si no hemos utilizado las palabras adecuadas, lo sentimos. En todo caso nuestra intención es motivar, y a la vez dar un empujón hacia el aprendizaje, tanto a los niños como a las familias para su implicación en dicho proceso.

COMPAÑEROS MAESTROS:

No puedo más que agradeceros la difusión de las propuestas de este blog a vuestros grupos de alumnos, vuestra buena disposición a cada nueva idea. Y más aún daros la enhorabuena por vuestro gran trabajo, esfuerzo y dedicación. Hemos tenido que aprender, innovar, reinventarnos, aprender de nuevas herramientas que hace tres meses apenas conocíamos y todo a base de muchas horas de pantalla de ordenador, muchas más de las que habitualmente trabajamos, y de una forma más complicada. Muchas veces nos tocaba robárselas a nuestras familias, o a nuestras horas de sueño  o al tiempo que deberíamos dedicarle al descanso. Os merecéis mi aplauso, pues soy compañero, pero también padre y soy consciente de todo el esfuerzo que hay detrás de cada propuesta, y de sus correcciones. UN MILLÓN DE GRACIAS.

NOS PODÉIS ESCRIBIR: 

Los correos que están en la parte derecha del blog, son nuestros correos corporativos, pero también son un poco vuestros, y si en algún momento los niños tienen ganas de mandarnos un saludo o mostrarnos algo que han aprendido a hacer, estaremos encantados en verlo y contestarles. O si os podemos ayudar en algo relacionado con el área de Educación Física. 

INCERTIDUMBRE:

 La verdad es que estamos un poco como el resto del mundo, con incertidumbre ante como será el principio de curso, sobre las medidas a tomar, es un poco complicado hasta pensarlo. Se trata de una asignatura en la que el juego tiene un papel fundamental para el aprendizaje y el desarrollo de sus contenidos, y hemos escuchado desde que los gimnasios serían aulas, hasta que los alumnos tendrían que llevar su material, para luego decir lo contrario. Queremos volver a nuestra Educación Física divertida y atractiva. Pero hasta septiembre nos tememos que no sabremos nada.

ALUMNOS QUE FINALIZAN INFANTIL:

 Este año no os hemos podido hacer un evento como os merecéis por vuestra graduación en una de las etapas más importantes de la vida en el afianzamiento de rutinas, del primer contacto con la lectoescritura, los juegos con amigos y el colegio en  sí, que lo será por los siguientes seis años aún.  Pero de lo que estoy seguro es de que habéis aprendido miles de cosas nuevas, además de terminar Educación Infantil, ya estáis más que preparados para pasar al primer piso, el de los mayores, a PRIMERO DE PRIMARIA, Mi ENHORABUENA para todos en esta fin de etapa. En septiembre nos vemos, y seguro que nos lo pasaremos súper bien!

ALUMNOS DE 6º DE PRIMARIA: 

Pues si alguien tendría merecida una gran despedida del cole sois vosotros, que la mayoría, después de 9 años, finalizáis con éxito la primera y una de las más, sino la más, importante etapa educativa, y base de lo que será el resto de vuestra educación reglada del futuro: ¡¡ENHORABUENA!!. Os hemos visto crecer en el cole, ver como incluso nos vais superando en altura, ver como ha crecido vuestra autonomía, vuestras destrezas, vuestros conocimientos, incluso como os acercáis a la pubertad, esa fase vital que os hará adultos. Nos alegramos mucho de haberos acompañado y esperamos estar en algún lugar de vuestros corazones. Hemos puesto toda nuestra ilusión en que seáis mejores personas. Os deseamos muchísima suerte en vuestra nueva etapa de instituto y en la vida en general. ¡Siempre os recordaremos!

VACACIONES: 

Os deseamos unas muy felices vacaciones. Ya sabéis los deberes que nos gusta poner en Educación Física: que los niños jueguen, sobre todo al aire libre, que disfruten cuando puedan hacer reencuentros con sus familias y amigos. También os pedimos responsabilidad, aún tenemos un virus por ahí rondando, y nos gustaría que no nos molestara: nos lavamos mucho y mascarillas.  Pero sobre todo, esperamos que todos estéis bien y podamos volver pronto a la normalidad.

Y para todos: ESTE  DIPLOMA, que os lo habéis ganado con creces...

¡Un fuerte y cariñoso abrazo, virtual, pero abrazo!

PASEO EN BICI, PATINETES, PATINES Y ¡FIESTA DEL AGUA!

¡Hola chic@s!

Ésta será la última propuesta que os haga este curso. ¿Cuántas cosas para un solo día, verdad? Lo cierto es que lo podéis ir haciendo poco a poco y a lo largo del verano, es más, me consta por vuestras fotos, vídeos, relatos de paseos, que la mayoría ya practica las sugerencias que hoy os voy a hacer. 

Vamos con la BICI:

Por un lado me gustaría acordarme de la salida que estos últimos cursos hacíamos los alumnos de 5º y 6º a la Via Verde de la Plata (si pincháis veréis mucha información interesante), Pues este año lo ampliamos a todos los que sepan andar en bici (aunque tendrán que ir con sus familias).

Las vías verdes son antiguos trazados de ferrocarril que una vez en desuso se han transformado en sendas para la práctica de senderismo y ciclismo, así como para preservar el entorno inmediato de esos caminos. Son ideales para niños pues apenas tienen desniveles importantes. y la práctica de deporte en familia es ideal en estos trazados. Hay familas y personas que en sus vacaciones buscan un lugar próximo a  una de estas vías para disfrutar de sus trazados.

La que comienza en el antiguo apeadero, llega hasta Carbajosa, donde yo vivo, y pasa por Terradillos, de donde vienen un montón de niños al cole. El primer trozo, entre encinas y en una especie de trincheras, es precioso, además hay par de miradores hacia la villa y el Tormes que os encantarán. 

Espero que me contéis vuestra experiencia.Es importante utilizar siempre casco, crema solar, llevar agua, y algún parche y desmontables, por si pincháis.

Una fotos de este sábado que pasé por allí:

En dirección a Fresno, cerca de Torrejón, encontrarás esta señal.

Primera trinchera de la vía, preciosa en esta época, tras una primavera lluviosa.

Aquí los efectos del agua abundante, y un poco de falta de mantenimiento.

Espectacular mirador sobre el Tormes y con la Villa ducal al fondo.

Uno de los viaductos más grandes, éste sobre el "bucarón".

Vista panorámica de Terradillos.

PATINETES, PATINES Y MONOPATINES

La mayoría de vosotr@s tenéis un patiente, otros patines, y muchos ambas cosas, incluso algunos monopatines. Son unos elementos perfectos para desplazarse pero requieren, igual que la bici, elementos de seguridad como el casco y para los patines un kit de protección para las articulaciones (rodilleras, coderas y muñequeras) pero siempre hay que ser muy cuidadosos con ellos, con las normas de circulación. 

Dependiendo del dominio que tengamos de ellos, podremos ir por la calle o estar en un lugar liso y sin nada que nos moleste para aprender a desplazarnos sin tropezarnos, pero sobre todo sin molestar a otras personas.

Podéis dibujar circuitos con tiza en el suelo. Podéis hacer carreras con los amigos. Incluso si ya sois un poco profesionales, empezar con trucos como saltos en el patinete, o ir marcha atrás en los patines. Aprovéchate si conoces a alguien que domine más que tú estos elementos y pídele ayuda para mejorar.

Sí los tenéis no dejéis de utilizarlos.

FIESTA DEL AGUA

Cada año a final de curso solemos dedicar un día a hacer juegos de agua, pues este año no podía ser de otra manera, así que, ¡vamos allá!

Algunos niños pedirán a sus padres que hagan esta actividad diariamente, sobre todo en los días calurosos. Si tenemos en cuanta que este año no estará abierta la piscina de Alba, puede ser una buena opción para refrescarse. 

Lo cierto es que los elementos naturales, como el agua, el fuego, la tierra, arena y demás son atractivos en sí y pueden aportar un gran elemento motivador para el juego y la actividad física, sensorial y emocional. 

Hay van mis sugerencias de juegos de agua:

(esencial es estar en bañador, y mejor en la calle, o un patio donde no importe para nada que se derrame agua)

Pues poco más que añadir, ¡disfrutad mucho del verano!

JUEGOS ALTERNATIVOS QUE YA NO LO SON TANTO...

Si alguien se quedó con ganas de juegos populares, aquí va un libro que he encontrado muy completo sobre los juegos tradicionales en Salamanca: GRAN RECOPILACIÓN DE JUEGOS POPULARES DE SALAMANCA (SE TRATA DE UN LIBRO EN PDF) LES GUSTARÁ A VUESTROS ABUELOS.

Pero esta última semana nos ocupan otros temas:

Hubo una corriente hace unos 25 años que empezó a considerar a juegos y juguetes creados en el pasado siglo, sobre todo y  que se utilizaban en la asignatura de Educación Física, para conseguir sus objetivos, como materiales o juegos alternativos. 

Hoy en día ya no lo son tanto, pues los podemos encontrar en la mayoría de casas, maleteros de los coches, tiendas, etc. Algunos son el frisbee, las indiakas, cariocas o juegos realizados con material reciclado como el clásico "suavi-bol" que era un recipiente de suavizante sin la base, que servía para recoger una pelota. 

Empezaremos con éste (creo que una imagen vale más que mil palabras):

Las cariocas también han sido muy utilizadas, más que por su uso en sí, por el proceso de realizar la manualidad y tener un producto muy vistoso, a bajo coste y de bastante duración. Un ejemplo puede ser éste:

Y en éste vídeo como hacerlas:

Y las indicas, que vemos en las imágenes de debajo,se utilizan como objetos de lanzamiento vistosos y que no hacen daño:

   

Y aquí una sencilla forma de fabricarlas con bolsas de plástico, globos y tijeras:

El frisbee, quizás haya sido el más utilizado y que aún sigue en nuestras salas de material y en muchas casas. Hoy los retomaré y os daré alguna de las evoluciones que han tenido.

Para quien no sepa lo que es:

                          

Y para quien no tenga, y lo quiera hacer, ahí va una sugerencia que hemos hecho en casa y funciona super bien. Se necesitan dos pizzas , utilizaremos sus recipientes de plástico, tijeras, papel de periódico, celo ancho y cinta aislante de colores para decorar:

                                        

El frisbee, un juego o juguete que se suele utilizar sobre todo en verano, en espacios amplios como la playa o en el campo, ha evolucionado hasta convertirse en uno de los deportes cooperativos más importantes de la actualidad: el ultimete frisbee. Tiene  unas carácterísticas ideales para trabajar y combatir muchos de los aspectos que a mi no me gustan mucho como la competitividad, la agresividad y resolución de conflictos que otros deportes, en vez de conseguirlo, lo incrementan. En este deporte, sin árbitros y sin contacto físico, serán los propios jugadores de ambos equipos quienes resuelvan sus conflictos de acuerdo a las normas del juego, que vamos a ver en el siguiente vídeo. Además en la parte del final  podemos ver la técnica del lanzamiento y agarre del frisbee.

Espero que os haya gustado y aprovechéis alguna de las propuestas, hoy ideales para los que les gustan las manualidades. 

¡¡Un fuerte abrazo, chicos!!

ÚLTIMA PROPUESTA PSICOMOTOR INFANTIL

Pues será una propuesta diferente, será un poco festiva, y si no la podéis realizar el mismo día, no os preocupéis, la podréis hacer y repetir durante el verano.

Hoy propongo una ¡FIESTA DEL AGUA!

Lo cierto es que los elementos naturales como el agua, la tierra, arena o el fuego son increiblemente atractivos en sí y pueden aportar un gran elemento motivador para el juego y la actividad física, sensorial y emocional (nos olvidaremos del fuego, aunque no quiere decir que no se vayan a sentir atraídos por la hoguera de San Juan, por ejemplo).

Hoy mi sugerencia irá en forma de vídeo. Lo pueden ver hoy o durante el verano. Es necesario un bañador, un patio o la calle, agua y algún objeto que utilizaremos en los juegos. Mirad con atención y luego repetid: 

El otro elemento que me gustaría reforzar es LA ARENA, para lo cuál os sugiero buscar momentos durante el verano en el que los niñ@s jueguen con este elemento. BENEFICIOS DE JUGAR CON ARENA Sé que la mayoría en verano visitáis a abuelos, en pequeños pueblos, en los que suele haber más sitio. Tened un montoncito o una caja con arena que puedan manipular, jugar, crear, destruir, transportar, etc. No os arrepentiréis para nada. Incluso en algún rincón en la terraza o en un barreño en el salón. 

Jugar es una de las mejores y principales forma de aprendizaje. Como os iré recomendando en en cursos superiores, para mí los mejores deberes son un rato de parque cada día, y todas las experiencias que les podáis aportar a los pequeños que harán ampliar su mente  y aprender.

Os deseo un feliz verano, lleno de experiencias maravillosas, que tengáis tiempo para disfrutar en familia y cojáis fuerzas para empezar primaria en septiembre. ¡UN GRAN ABRAZO!

NIVELES DE COMBA, PEONZAS Y PASEOS

Hola de nuevo, más juegos tradicionales:

Vamos con una cosa que os gustó mucho el curso pasado, los niveles de comba. Os pongo las hojas con los diferentes niveles de comba que el curso pasado propusimos en los diferentes cursos. No es necesario que la imprimáis, podéis verla o apuntarla en un cuaderno. Los más hábiles podéis añadir algún nivel de dificultad que se os ocurra. No os olvidéis de contárnoslo:

Las peonzas, que sé que os gustan un montón también propician un montón de retos. El primero es conseguir que gire o como se dice coloquialmente "baile". Las peonzas también tienen otros nombres, como trompos. Así eran antes:

Las actuales han cambiado a utilizar el plástico, y algunos elementos como un aro de plástico que se pone en la parte de arriba de la cuerda y facilita mucho hacer girar la peonza.

Hay otros modelos más pequeños que también se pueden hacer girar con los dedos.

 Aquí una muestra de cómo hacer una peonza simple para bailar con tus propios dedos, haciéndola girar.

Retos con peonza:

Y esta semana, en uno de los paseos familiares, nos hemos acercado a los Carpios, unas elevaciones naturales en forma de pequeña meseta que están cerca de Alba y con unas preciosas vistas del pueblo y del azud de Villangonzalo. Os animo a acercaros.

Además hoy os voy a hacer una gran sugerencia de este tiempo en el que empezamos a merendar fuera de casa; LA FRUTA DE TEMPORADA. Ahora hay cerezas muy ricas de la sierra o del huerto, otras muchas frutas de pepita como melocotones, nectarinas, paraguayos. Y otras súper refrescantes como el melón y la sandía. ¡Es la merienda perfecta y más saludable!

¡AVISO A NAVEGANTES! (DE EDUCACIÓN FÍSICA DEL CEIP SANTA TERESA)

¡Hola familias!

¿Qué tal estáis? Esperamos que estéis bien, y que con los sucesivos cambios de fase, todo sea más llevadero.Echamos de menos a los niños, el bullicio del día a día en el cole, las sonrisas y la alegría y cariño que nos regalan a diario. 

Hemos recibido muchos emails y muestras de cariño de nuestros alumnos, por este motivo: queremos AGRADECER DE CORAZÓN a las familias que se han implicado en todo este difícil proceso que estamos pasando, que han ido haciendo y enviando casi todas las tareas propuestas, pues sabemos el esfuerzo extra que conlleva, pero también la satisfacción.

No sabemos muy bien cómo comenzar este mensaje, lo cierto es que quizás por deciros que la administración nos obliga a evaluar, y no podemos inventarnos la evaluación, es decir una valoración del trabajo de los niños durante este trimestre. 

Dentro del área de EDUCACIÓN FÍSICA, hemos sido los más comedidos en el envío de tareas, y aunque hemos "propuesto" un par de actividades semanales, teníamos que decidir que era lo mínimo que podíamos pedir (actividades para evaluar)...Así que como ya está cerca del final del trimestre y del curso, os queremos recordar que se terminan los plazos para que nos enviéis unas simples tres tareas que hemos pedido para el trimestre. 

Creo que no hemos puesto ningún inconveniente a quien nos las ha enviado fuera de plazo, para quien se las inventa, crea cosas nuevas, etc. Todo lo contrario; hemos valorado de forma positiva cada envío. 

Además hemos hecho otro montón de propuestas que nos parecían atractivas para los alumnos y sus familias como recursos o actividades para su ocio, y para hacer ejercicio de una forma diferente. Creemos que son cosas más o menos divertidas para niñ@s y familias, que no requieren un gran esfuerzo.   

Nos gustaría poder valorar positívamente a todos. 

Pero es que hay un pequeño porcentaje de familias que ni si quiera nos ha escrito un email, y así decirnos cuál es el motivo por el que no hacen ninguna de las tareas, que también los puede haber. O a lo mejor las están haciendo y no nos las envían (una foto, un texto explicativo, o un vídeo, lo que más sencillo os resulte).

Pues que nos escriban:

1º a 4º de primaria, Pablo: pgonzalezr@educa.jcyl.es

5º y 6º de primaria, Cristina: carribagi@educa.jcyl.es

LA CALVA, LAS CANICAS Y LOS JUEGOS DE PILLAR

Hola chic@s, y familias, ¿Cómo lo lleváis?

Pues ya estamos en la fase dos, ya tenemos más libertad de horarios, las reuniones pueden ser más amplías, aunque debemos seguir guardando unas normas de seguridad (distancias y mascarillas).

Para los que no me hayan mandado el juego del mes de junio, en las propuestas de los últimos días tenéis muchas ideas, y bien sencillas. Pero me gustaría que alguno me mandará alguna juego que le hayan enseñado, madres, padres, abuelos, etc. Seguro que algo chulo tenéis por la cabeza...

Hoy propondremos varios juegos que se suelen realizar en el exterior. Aunque haremos alguna pequeña modificación para quien quiera jugar en casa.

Comenzaremos por uno de los juegos tradicionales más antiguos de nuestra tierra: LA CALVA. Es un juego que normalmente se practica en exterior, en un campo de tierra, como la mayoría de este tipo de juegos. Se necesita un trozo de madera con una forma parecida a una "L" y una especie de cilindro (marro):

Consiste fundamentalmente en lanzar el cilindro(marro) desde una distancia determinada y derribar la madera (calva), o sea que pierda la posición en la que está.

 

No todo el mundo tiene un juego de Calva en casa, así que vamos a retomar la construcción de una calva con material reciclado y con lo que se lanza, el "marro".

También puedes utilizar un par de calcetines enrollados para lanzar, podréis  jugar en vuestra casa.

Pasamos a la segunda propuesta: LAS CANICAS. Material necesario: canicas y una zona de tierra, lo más plana posible.

Al igual que pasa con el resto de juegos tradicionales, en cada zona se juega de forma distinta, y muchas veces con nombres muy diferentes aunque se trate del mismo juego. He encontrado este vídeo que se parece mucho al juego que yo jugaba de pequeño, además es muy corto y sencillo. Ahí va el vídeo:

Siempre al empezar un juego se establecían las normas que pueden ser distintas a las del vídeo. Es decir, si había alguna variación o no, de las mismas y que todos los jugadores debían saber. Por ejemplo si el que ganaba se quedaba con las canicas de los demás o simplemente se jugaba para divertirse.

Por último los juegos de PILLAR, un "pilla-pilla " de toda la vida. Dependiendo de la época, la historia o de lo que esté de moda estos juegos cambian de nombre. Cuando yo era pequeño, se llamaban "policías y ladrones" pero la evolución del lenguaje ha hecho que ahora se llame "polis y cacos". A ver si vuestros  padres, madres o abuelos se saben otros nombres para este juego.

Y la forma de jugar es muy sencilla. Se empieza con una fórmula de sorteo para saber quién estará en cada equipo.Los niños hacen un corro o círculo y a la vez que se dice la fórmula, con cada palabra se va indicando un niño o niña en orden; la que ahora más utilizan los niños es la siguiente: "sandía, melón, sandía, melón, tu serás un buen ladrón" y "melón, sandía, melón, sandía, tu serás un buen policía".  Los ladrones libres tienen la capacidad de salvar a los presos tocándoles, cuando éstos ya están en la cárcel. 

Antes de empezar el juego, todos los niños tendrán que saber cuál es la casa de los ladrones, cuál es la cárcel y si para pillar hay que agarrar o simplemente tocar. Y todos obedecer a las mismas normas.

Para este juego, inevitablemente, son necesarios más niños.

Hay un juego que con dos es suficiente, el más básico, "tú la llevas". También es un juego de pillar en el que alternativamente uno de los dos jugadores será el pillador, y una vez que haya tocado al otro, se convertirá en perseguido.

Espero que podáis disfrutar de alguna de las propuestas. 

Yo sigo con mis paseos en bici temprano, y si bien el amarillo-dorado  empieza a poblar los campos de cereal, aún algunas flores siguen con mucho color. Ahí va alguna muestra de lo que os encontraréis por el campo estos días:

¡¡Un gran abrazo, chic@s!!

JUEGOS TRADICIONALES EN INFANTIL: COMBA Y RAYUELA (O ESCALDES)

Mis pequeños jugadores, ¿cómo estáis? Espero que muy bien. 

Pues hay dos motivos que nos ayudan a jugar mucho en esta época del año, la primera es el buen tiempo, y la segunda es la duración de los días, y si a esto añadimos que hemos pasado a la fase dos y tenemos más libertad de horarios, así que a jugar un rato en la calle.

Os voy a proponer un par de juegos en los que os tendrán que echar una mano vuestras madres, padres, abuelos, etc. Y además podréis jugar con ellos. 

El primero es la comba. Con un poco de paciencia, los niños y niñas de 5-6 años aprenden a saltar a la comba grupal, o sea en la que hay dos personas dando, o también se puede atar un extremo en un árbol o farola.

Es bueno empezar dando muy despacio sin pasar la comba por encima, y de una forma rítmica, ejemplo:

Incluso dejar la comba en el suelo y que la salten de un lado a otro, a esta edad, hay niños que están consolidando el salto. Animadles mucho con cada logro, y que se diviertan.

Hay va otra propuesta con la comba pero esta es de dar la vuelta a la comba entera.

No dudéis en enseñarles las canciones con las que jugabais de pequeños, y sobre todo, no dudéis en jugar con ellos un rato. Estos juegos crean vínculos muy importantes entre las generaciones. Si queréis saber un poco más de los juegos tradicionales y populares, el otro día escribí un texto un poco más largo e informativo para primaria, pinchad y lo veréis.

Ahora vamos con otro juego clásico que recibe muchos nombres. Os pongo el dibujo y que cada uno lo llame como más le guste:

Yo de pequeño lo llamaba el avión, pero en cada pueblo por donde he pasado lo llaman de una forma diferente, así que me quedo con la forma genérica que es rayuela.

Para este juego necesitamos una tiza, un sitio donde pintar y una piedra. El tamaño tiene que ser de acuerdo a sus pies, que les quepan en la cuadrícula, pero que no les quede gigante. Ir a la pata coja a su edad no es sencillo, así que tenedlo en cuenta para animarles.

Aquí va un vídeo de como se juega. 

Hoy he elegido juegos para la calle, porque me parece una opción muy buena para vuestros paseos,  y además os mando alguna foto de mis paseos por la naturaleza.

No dejéis de observar los pequeños detalles y acercaros a la altura de vuestros hijos. El mundo será más bonito y mágico.

¡Un beso grande!